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太阳城菲律宾官网陪孩子走过小学六年


更新时间:2019-02-09 10:49:01

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资源简介

本书关注不同年龄段孩子的成长特点,将小学教养分为三个阶段:启蒙关键期,陪孩子玩个够,在玩乐中教会孩子独立思考;让孩子快乐学习,才能高效学习;培养好习惯要趁早,让孩子告别磨蹭、马虎和懒惰。衔接优化期,授人以鱼不如授人以渔,教孩子一些受用一生的能力和品格,掌握一些关于方法的知识。成长黄金期,教孩子正确面对成长的烦恼,克服不良情绪的影响,掌握正确的学习方法,高效学习。

 

内容简介

作为学习生涯的第一步,小学决定和影响着孩子的一生。 
每个父母都想把z好的东西给孩子,教育更是这样。对小学阶段的孩子来说,z好的教育就是陪伴,父母不给孩子的成长设置过多限制,而应让他们像野花一样慢慢生长,静静绽放。 
本书关注不同年龄段孩子的成长特点,将小学教养分为三个阶段:启蒙关键期,陪孩子玩个够,在玩乐中教会孩子独立思考;让孩子快乐学习,才能高效学习;培养好习惯要趁早,让孩子告别磨蹭、马虎和懒惰。衔接优化期,授人以鱼不如授人以渔,教孩子一些受用一生的能力和品格,掌握一些关于方法的知识。成长黄金期,教孩子正确面对成长的烦恼,克服不良情绪的影响,掌握正确的学习方法,高效学习。 
本书作为一本专门为小学生父母编写的家教书,有案例有分析,具有很强的指导作用,让父母在阅读之后,能轻松摆脱小学阶段的教育难题,帮孩子快乐成长。 

 

作者简介

丽罡,毕业于山西大学,目前就职于国内某知名上市公司。作为一个母亲,她对儿童教育学和教育心理学做过专门研究,擅长用国内外先进的教育思想完善自己,业余坚持写教育专栏文章,目前已发表200余篇,读者群体广泛。 
她的文章主要针对家庭教育中的多种难题,包括家长和孩子的沟通、孩子情绪控制、孩子的学习能力培养等诸多问题展开,文章中没有大而空的理念和道理,只有实用有效的教育方法,对读者很有指导意义。 
 

目录

启蒙关键期(低年级) 
Chapter 1 
我能想到z浪漫的事,就是陪你玩个够 
鼓励孩子的“十万个为什么” / 004 
大自然是一本无字书 / 007 
拼装积木,动手又动脑 / 010 
孩子,会玩才叫好 / 013 
在玩乐中教会孩子独立思考 / 016 
Chapter 2 
学习从来就不是一件轻松事,但应该充满快乐 
好心情是喜欢上学的“吸铁石” / 020 
爱学习从“悦”读开始 / 024 
做个“懒”父母,让孩子“翻身”当老师 / 027 
读故事,做游戏,数学也能很有趣 / 030 
快乐学习,才能高效学习 / 034 
Chapter 3 
无规矩不成方圆,好习惯越早培养越好 
把“小磨蹭”变成“飞毛腿” / 038 
小马虎易造成大麻烦 / 041 
做计划,学习不再“一团糟” / 044 
告别懒惰,让孩子与勤奋携手 / 047 
珍惜时间,从一分钟开始 / 050 
Chapter 4 
礼,是人与人之间z优美的距离 
公德意识,小学生上学第一课 / 054 
说脏话的孩子不是好孩子 / 057 
遵守课堂纪律是z基本的礼貌 / 060 
讲礼貌的孩子人人爱 / 064 
行为举止要得体 / 068 

衔接优化期(中年级) 
Chapter 5 
有些能力,是我所能想到的,留给你z好的家产 
给孩子一个问题,让他自己去解决 / 074 
做事分等级,抓住“牛鼻子” / 077 
孩子“过目不忘”不是梦 / 081 
社会适应力不能少 / 085 
孩子从小学理财,将来财才会理他 / 089 
Chapter 6 
一切知识中z有价值的是关于方法的知识 
出错不可怕,不妨建个错题本 / 094 
英语也可以“戏剧化” / 098 
预习是学习成功的第一步 / 102 
学习也有“不同”,不同的学科要采用不同的方法 / 106 
学习z大的失败,是死盯着课本学 / 110 
Chapter 7 
越难的事情越有冒险的价值 
不管孩子的想法多离谱,都不是“白日梦” / 116 
实践是开发智力的钥匙 / 120 
创造力是孩子一生的财富 / 123 
发散思维,让孩子效率倍增 / 127 
逆向思维锻炼孩子的兰心蕙质 / 130 
Chapter 8 
好品性是生命的守护神,我们要尽量去接近 
只需4步让孩子学会担当 / 134 
信守承诺才是好孩子 / 138 
善良是孩子心间z美的花朵 / 142 
百善孝为先,给孩子上堂“孝心课” / 145 
心存谦逊,才能不断进步 / 148 

成长黄金期(高年级) 
Chapter 9 
不要怕,成长的烦恼是一项成人礼 
说出“小花蕾”的秘密 / 154 
是时候解释“大姨妈”的来龙去脉了 / 157 
男生和女生不一样 / 160 
告诉孩子“白色液体”不尴尬 / 163 
声音变了,你长大了 / 166 
Chapter 10 
可以有小情绪,重要的是稳定它 
先接纳孩子的情绪,再想办法改变 / 172 
学习有烦恼,想办法说“Bye-Bye” / 175 
我家的“邮筒”和“BBS” / 178 
没人是神话,批评不是全面否定 / 182 
六年级,别让升学压力压垮孩子 / 186 
Chapter 11 
你看那江河湖海,到处都是千帆竞渡 
多亏有了一个“假想敌” / 190 
人生需要有紧迫感,快总比慢好 / 194 
为了说得更清楚,不妨举一实例 / 199 
“报酬效应”:给孩子的“油箱”中加满油 / 201 
输赢不重要,经历才重要 / 204 
Chapter 12 
学霸,拼的不是智商,而是效率 
学习时间也有“马太效应” / 208 
要想学得好,查缺补漏不可少 / 211 
熬夜苦学一小时,不如清晨早起半小时 / 214 
佼佼者赢在先做z重要的事 / 217 
复习与总结,一个都不能少 / 220 
计划是实现学习目标的“蓝图” / 223 
 
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